Prioritet je redovno školovanje dece

„Podržavam odluke kolektiva škola sa područja Кolubarskog i Mačvanskog upravnog okruga da normalizuju nastavu, jer je za učenike, njihove roditelje i sve građane od velike važnosti to što je đacima omogućen obrazovno-vaspitni rad na časovima u školama“, rekla je za „Lepu reč Valjeva“dr Zorica Jocić, rukovodilac Školske uprave za Кolubarski i Mačvanski upravni okrug.

„Od prošle sedmice Loznica nema obustavu nastave u osnovnim i srednjim školama, uključujući i Gimnaziju u kojoj su časovi 45 minuta. U šabačkim osnovnim i srednjim školama takođe se realizuje nastava bez obustave, osim u Školi primenjenih umetnosti za koju se očekuje povratak redovnoj nastavi po ugledu na Šabačku gimnaziju koja je uspostavila redovnu nastavu. Učenici imaju časove i u osnovnim i srednjim školama Valjeva, osim u Valjevskoj gimnaziji koja je u obustavi i sa tri nastavnika koji su u redovnom radu. Poljoprivredna, Ekonomska i Medicinska škola imaju časove od 45 minuta, Tehnička škola časove od 45 i 30 minuta, a Muzička škola sa više od tri četvrtine nastavnika koji rade na časovima od 45 minuta sve je bliža potpunoj normalizaciji nastave. U Ubu, Ljigu, Mionici, Lajkovcu, Osečini, Bogatiću, Vladimircima, Кoceljevi, Кrupnju, Ljuboviji i Malom Zvorniku sve osnovne i srednje škole imaju uobičajenu nastavu sa časovima od 45 minuta.

Ozbiljan i posvećen pedagoški pristup je u interesu svih aktera koji učestvuju u radu škola, a posebno učenika kojima je neophodno sticanje znanja kroz redovan obrazovni sistem. Iz škola koje su posle obustave prešle na redovnu nastavu svakodnevno se javljaju nastavnici da prenesu najiskrenije impresije u vezi sa učenicima koji se beskrajno raduju i srećni su što su opet u školskim klupama, sa svojim vršnjacima i nastavnicima. Zadovoljni su i roditelji jer su im deca na časovima u sigurnom i bezbednom školskom prostoru. Pozdravljam odluke škola da pedagoški rad uzdignu iznad svega drugog. Vreme ne možemo da zaustavimo, ni da vratimo, ali možemo dati sve od sebe da deci nadoknadimo ono što je propušteno. Njihovi najbolji interesi se ne smeju staviti na klackalicu jer su važniji od bilo čijih ličnih stremljenja i dnevnih aktuelnosti. Da li je nešto crno ili belo i da li se bilo šta uopšte i može tako posmatrati je dilema u koju decu ne treba uvlačiti. Naš zajednički zadatak je da veselim bojama obojimo njihovo školovanje, da im obezbedimo da stiču naučno dokazana znanja, da ih zaštitimo od bilo kakvih podela, konflikata i svega što može loše uticati na njihov razvoj i napredak. Apelujem na sve one koji učestvuju u radu škola da svim đacima što pre omoguće redovno školovanje, da polože završni ispit u osnovnom obrazovanju, upišu se u srednje škole i na izabrane fakultete. Verujem da će se svi prosvetni radnici složiti sa tvrdnjom da naša deca, naši učenici, zaslužuju pedagoški altruistički pristup u smislu odgovornosti i nesebične želje nastavnika da im se pomogne da budu na nastavi i da završe školsku godinu na predviđen način.

Pri kraju ovog teksta izdvojiću Ajnštajnov davno izrečen savet da ne pokušavamo biti samo uspešna osoba, već i osoba od vrednosti. Zalažem se za pedagoške altruističke vrednosti po kojima je interes dece najvažniji i iznad je svakog ličnog. Izražavam nadu da takav stav imaju svi prosvetni radnici i da će u najskorije vreme obezbediti povratak đaka redovnoj nastavi“, rekla je dr Zorica Jocić, rukovodilac Školska uprave za Кolubarski i Mačvanski upravni okrug.